A história do meu bairro
AUTORA
Professora Adriana Rodrigues dos Santos
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Professora Adriana Rodrigues dos Santos
Turmas: 5° ano A e B
Turnos: Matutino e Vespertino.
Turma A - 21 alunos.
Turma B: 19 alunos
O presente projeto realizado na Escola Municipal Elvira Rosas, visou ampliar os conhecimentos dos alunos acerca do gênero textual “entrevista” e conhecimentos referentes à disciplina de história, pesquisando sobre moradores antigos do local em que vivem e seus marcos históricos, apresentando seu desenvolvimento, mudanças ocorridas no meio e perspectivas futuras. Foram desenvolvidas também atividades de geografia, no que diz respeito a localização de seu bairro e pontos de referência, frisando na observação do espaço e sua localização dentro do município. Os alunos tiveram a oportunidade de utilizar a tecnologia para a produção de mídias, aprendendo sobre suas funções, edições textuais, pesquisas e localização de seu bairro dentro do município, juntamente com seus pais e responsáveis, descobrindo quais eram os moradores que estão situados há mais tempo naquele lugar. Durante o período de 15 dias letivos os alunos realizaram essas ações, aprendendo em interdisciplinaridade os gêneros textuais, dando relevância aos textos dissertativos e expositivos, nos quais elaboraram produções sobre sua pesquisa e perguntas que julgaram interessantes saber sobre seus bairros. Ao final do ciclo, foram escolhidas as melhores perguntas e convidado esses moradores para a realização de uma entrevista gravada em vídeo, as quais seguem em anexo. A avaliação se deu por meio do envio dos vídeos, observando sua postura ao realizar a entrevista, a capacidade de utilizar a tecnologia disponível e das atividades escritas lidas e apreciadas pelos demais alunos em sala de aula. José Lacerda, 13 de março de 2026.
Turnos: Matutino e Vespertino.
Turma A - 21 alunos.
Turma B: 19 alunos
O presente projeto realizado na Escola Municipal Elvira Rosas, visou ampliar os conhecimentos dos alunos acerca do gênero textual “entrevista” e conhecimentos referentes à disciplina de história, pesquisando sobre moradores antigos do local em que vivem e seus marcos históricos, apresentando seu desenvolvimento, mudanças ocorridas no meio e perspectivas futuras. Foram desenvolvidas também atividades de geografia, no que diz respeito a localização de seu bairro e pontos de referência, frisando na observação do espaço e sua localização dentro do município. Os alunos tiveram a oportunidade de utilizar a tecnologia para a produção de mídias, aprendendo sobre suas funções, edições textuais, pesquisas e localização de seu bairro dentro do município, juntamente com seus pais e responsáveis, descobrindo quais eram os moradores que estão situados há mais tempo naquele lugar. Durante o período de 15 dias letivos os alunos realizaram essas ações, aprendendo em interdisciplinaridade os gêneros textuais, dando relevância aos textos dissertativos e expositivos, nos quais elaboraram produções sobre sua pesquisa e perguntas que julgaram interessantes saber sobre seus bairros. Ao final do ciclo, foram escolhidas as melhores perguntas e convidado esses moradores para a realização de uma entrevista gravada em vídeo, as quais seguem em anexo. A avaliação se deu por meio do envio dos vídeos, observando sua postura ao realizar a entrevista, a capacidade de utilizar a tecnologia disponível e das atividades escritas lidas e apreciadas pelos demais alunos em sala de aula. José Lacerda, 13 de março de 2026.
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